Imatge de curs Innovació, canvi i millora de l'educació en l'àmbit de les llengües (3501MO1638/2023)
Curs acadèmic 2023/24
L'objectiu d'aquesta assignatura és reflexionar sobre el concepte de pràctica innovadora en l'ensenyament de les llengües, així com aconseguir eines per valorar-ne la idoneïtat i avaluar i conèixer bones pràctiques educatives.
Imatge de curs Didàctica específica de l'àmbit de llengües (3501MO1629/2023)
Curs acadèmic 2023/24
L'assignatura s'imparteix en llengua catalana. Els alumnes poden presentar les tasques en llengua catalana o llengua castellana. Es farà un recorregut general de la didàctica de la llengua oferint molts exemples i idees per a programar una assignatura.
Imatge de curs Complements per a la formació de l'àmbit de les llengües (3501MO1620/2023)
Curs acadèmic 2023/24
L'assignatura té dues parts. En la primera, es fa una aproximació teòrica, amb exemples pràctics a l'estructura interna de les llengües, enteses com a sistema lingüístic, i es proporcionen eines conceptuals i procedimentals per a una adequada descripció d'aquests subjectes. En la segona part es presenten i es discuteixen un seguit de qüestions relatives a la diversitat lingüística al món i a la Catalunya actual, a la variació estructural de les llengües, la seva relació amb la diversitat cultural, el seu paper en les societats humanes i els processos d'aprenentatge de segones llengües.
Imatge de curs Didàctica de l'especialitat de Biologia i Geologia. Treball de camp i educació per la sostenibilitat (3501MO1613/2023)
Curs acadèmic 2023/24
Bases conceptuals i enfocaments metodològics de l'educació per a la sostenibilitat. Ús de l'entorn proper per a l'organització i la realització d'activitats educatives. Diferents tipologies del treball de camp.
Imatge de curs Didàctica de l'especialitat de Física i Química. Treballs pràctics (3501MO1612/2023)
Curs acadèmic 2023/24
Assignatura amb un gran contingut pràctic i centrada en la didàctica de la Física i la Química. S'analitzaran diferents tipus de pràctiques de laboratori i les finalitats de realitzar-les a secundària.
Imatge de curs Especialitat de Física i Química: complements de física (3501MO1600/2023)
Curs acadèmic 2023/24

Objectius de l'assignatura 1.- Desenvolupar el coneixement disciplinari de la Física, adaptant-lo a les característiques del nivell educatiu en el qual s'imparteix l'ensenyament. 2.- Formar-se en la didàctica específica de la pròpia disciplina: currículum de l'assignatura, dificultats d'aprenentatge, atenció a la diversitat, disseny d'activitats d'ensenyament aprenentatge, maneig de recursos educatius específics de la matèria, etc. 3.- Dissenyar activitats competencials fonamentades en la innovació. 4.- Elaborar recursos propis que permetin una millora en el procés d'aprenentatge dels continguts de la Física 5.- Analitzar i aplicar propostes d'avaluació, auto - avaluació i co -avaluació de forma que potenciïn l'autoprenentatge i l'aprenentatge reflexiu de la Física

Imatge de curs Especialitat de Física i Química: complements de química (3501MO1599/2023)
Curs acadèmic 2023/24
Desenvolupar el coneixement disciplinari de la Química, adaptant-lo a les característiques del nivell educatiu en el qual s'imparteix l'ensenyament. Elaborar recursos propis que permetin una millora en el procés d'aprenentatge dels continguts de Química.
Imatge de curs Complements per la formació de l'àmbit científic tecnològic (3501MO1598/2023)
Curs acadèmic 2023/24

Aquesta assignatura es cursa al primer semestre del màster amb el propòsit de complementar la formació disciplinar i la seva aplicació docent de l'estudiantat en l’àmbit de la ciència i la tecnologia. Es presentaran els currículums de física, química i biologia de l’educació secundària, i es tractaran amb una metodologia activa. Aquestes matèries són la base fonamental de l'àmbit tecnològic. S’analitzarà com enfocar l’ensenyament de les ciències i s'aportaran complements de formació científica que completin els coneixements de la llicenciatura o grau d’entrada. L'assignatura Complements per a la formació en l'àmbit científic tecnològic convida a conèixer la tipologia de diferents activitats, entre altres, resolució de problemes, les petites recerques, els treballs experimentals o el desenvolupament dels treballs de recerca del batxillerat. En aquest punt de transició a la universitat la matèria analitza i dóna a conèixer alguns factors de relació entre institut i universitat i institut i altres institucions educatives.